9I果冻制作厂

综合高中部开展“聚焦教学重难点 凝聚共识促提升”核心教学研讨活动

为精准破解教学实践中的堵点难点，持续提升教育教学质量，夯实学生成长根基，11月21日，校综合高中部组织开展教学工作核心研讨活动。活动由刘鹏主任牵头，全体教师齐聚一堂，围绕教学推进、分层教学、学业检测、校园安全及学科活动等关键议题展开深入交流，现场氛围热烈，成果丰硕。

研讨活动紧扣教学实际，直指当前教学工作中的核心痛点。针对部分学生基础薄弱、计算能力不足导致教学推进受阻的现状，刘鹏主任精准研判，提出“边学边补、放缓进度、降低难度”的科学教学思路。他强调，教育是慢的艺术，教师们要秉持耐心深耕的育人态度，将基础知识巩固贯穿教学全过程，摒弃“重进度、轻实效”的误区，真正做到因材施教，为学生后续学习搭建坚实稳固的知识平台，让每个学生都能在原有基础上获得成长进步。

针对不同学段的教学定位，刘鹏主任作出针对性部署。在职教高考班教学方面，他着重强调考纲研读的精准性，要求教师们深入剖析分类考试与对口高考的难度差异，立足学生学情积极探索分层教学模式，精准匹配教学内容与学生发展需求，不断提升教学的针对性与实效性，助力每一位职教高考班学生明确升学目标、夯实备考基础，为实现人生理想赋能。

对于校综合高中部，刘鹏主任提出要充分发挥学业水平考试的检测与导向双重作用。他指出，教师需以学考为抓手，扎实做好查漏补缺工作，同时精细化开展学生成绩分析，让学生清晰认知自身学业水平与发展短板，明确努力方向。在此基础上，他特别重申“安全是教育的首要要求”，要求全体教师切实提高思想站位，高度重视未成年人犯罪预防工作，将安全育人理念融入日常教学管理，全方位筑牢校园安全防线，为学生成长营造安全和谐的育人环境。

为丰富教学形式，激发学生学习兴趣，提升学科核心素养，刘鹏主任还对学科活动开展作出明确安排，要求各学科结合学科特点与学生实际，在12月份精心策划并组织开展特色学科活动，让学生在实践体验中深化知识理解、提升学科能力，推动学科教学从“知识传授”向“素养培育”进阶。

研讨过程中，全体教师积极发言、各抒己见，围绕教学方法优化、学生管理提升、分层教学设计等具体问题分享实践经验、碰撞思维火花，凝聚了诸多务实有效的教学共识。此次研讨活动的开展，不仅精准定位了当前教学工作的重点与难点，更明晰了后续教学改进的方向与路径，为我校进一步提升教育教学质量、推动育人工作高质量发展注入了强劲动力。

教育之路，道阻且长，行则将至。校综合高中部将以此次研讨活动为契机，持续聚焦教学核心，深耕课堂教学，凝聚育人合力，切实把研讨成果转化为教学实践成效，用心守护每一位学生的成长，努力办好人民满意的教育。

（一审一校：陈雪梅；二审二校：王淑华；叁审叁校：王志刚）